浅谈新课程背景下如何构建初中体育教学

◆王小昆

(海南省屯昌县屯昌中学)

一个强健的体魄和健康的体质是作为学习、工作和生活的根本基础。而强健体魄和健康体质的形成是与体育锻炼密不可分的，也就是说，学生们的学习生活离不开体育锻炼的支持。同时，体育锻炼的进行不仅只表现在学生身体体质锻炼的层面上，它同时也对学生的心理品质和团队意识和拼搏精神起到培养作用。体育活动多数以竞争的形态出现在我们面前，竞争活动对于团队合作的精神培养具有明显的有效性。初中的体育教学，就要好好利用其课程的灵活性，以新课程为教学纲领，进行德育教学。

一、初中体育教学为新课程的推动有着重要作用

随着教育文明的前进发展，体育课程的教育也逐渐被人们所认可，课程地位和任务使命的提高也呈上升状态。现代社会是一个要求能够承受高压力、接受高标准、跟上快节奏的飞速发展的社会。不管是对于学习生活还是已经成年的工作社会，都对人们的心理素质和综合协调的能力提出了严格的标准。就是因为这些要求和标准，使得体育课程成为了新课程课改中最为重视的一门科目。体育教学是素质教育的关键所在，对新课程改革的推动作用是十分明显和突出的。

在体育教学活动中，学生进行体育锻炼时能够充分调配全身的身体器官，获得全面的锻炼机会。针对不同的体育项目，能够培养他们不同的精神品质:竞走和长跑，能够在耐力上给予充分锻炼，在身体极限上不断突破自我，克服学生心理上对身体的不认同感;短跑和铅球运动则在爆发力上有更多的要求锻炼，属于较为专业的体育项目教学，可以从学生的课堂表现中有针对性地进行选择教学。……