强化内涵建设 打造专业特色——以太原大学会计专业为例

李贻玲

(太原大学 财务会计系，山西 太原 030032)

一、影响专业特色建设的因素

通常一门独立学科要具备研究的领域、理论体系及研究方法等要素。其划分要遵循知识体系自身的逻辑，学科分支也有相对稳定的知识体系，研究领域相对稳定。专业的构成则主要是由专业培养的目标、课程体系和专业中的人(主要包括教育者和受教育者)构成，其设置相对灵活，因此专业特色建设就会受诸多因素的影响。

(一)政策与环境因素的影响

专业是按照社会对不同领域和岗位的专门人才的需要来设置的，是以为社会培养各级各类专业人才为己任，适应社会对不同层次人才在质量、数量上的要求。为了实现专业设置目标，首先要及时关注教育部和专业所属领域的最新政策，以会计专业为例，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》[1](以下简称《规划纲要》)明确提出2020年我国教育改革与发展目标，在高等教育领域，《规划纲要》强调深化改革，优化结构，强化特色，扩大开放，提高质量，全面推进高等教育改革与发展，为国家经济发展与社会进步提供重要的人才支撑。明确提出到2020年教育改革发展的战略目标是:“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。”这就为打造专业特色指明了建设思路。

财政部《会计改革与发展“十二五”规划纲要》[2]的总体目标是健全适应社会主义市场经济体制要求的会计体系;与此同时财政部《会计行业……