师范生说课技能培养的现状调查与分析

(阳江职业技术学院数学系，广东阳江529566)

师范生说课技能培养的现状调查与分析

莫忆遐

(阳江职业技术学院数学系，广东阳江529566)

说课是全面提高师范生的综合素质和实践教学能力的一种有效手段，是新课程改革对师范生提出的要求和挑战，重视并加强师范生说课技能的培养和训练应是师范教育实践教学的重要内容之一.文章通过问卷调查和访谈形式对本校专科师范生说课技能培养的现状进行分析，探讨了师范院校在培养师范生的说课技能上存在的主要问题并提出了相应的教学建议.

师范生;说课技能;问卷调查;访谈;建议

1 问题的提出

说课就是教师在备课的基础上，面对同行、评委或教研人员采取口头语言在规定的时间内将所授课时的教学设计、思路和有关的理论依据进行述说，然后由听者评说，以达到相互交流、共同提高的一种教研活动.说课是备课的一种创造性工作，可以将任教者内隐的教学能力最大限度地外显化，从而可以全面考察任教者的专业知识素养和从教能力，往往是检验任教者教师素质的最直接、最有效的方式，也是促进教师快速成长的一种极好的新型的教研活动和师资培训活动［1］.现在说课已经成为各级各类学校进行教研活动、教师技能大赛的一种主要的形式，甚至成为一些地区、学校举行教师招聘面试的常用形式.为了适应基础义务教育新课程改革对高师毕业生的需要和……