对专业群建设引领下的教务秘书工作的思考

潘小敏

（无锡商业职业技术学院电子工程学院，江苏无锡 214153）

教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》指出：“中央在100所示范院校中，选择500个左右办学理念先进、产学结合紧密、特色鲜明、就业率高的专业进行重点支持，形成500个以重点建设专业为龙头、相关专业为支撑的重点建设专业群，提高示范院校对经济社会发展的服务能力”。因此，专业群建设是高职院校建设的重点，它对高职院校整体水平和基本特色的展现具有极其重要的意义。加强专业群的建设，有利于形成专业群体优势，增强市场适应性；有利于形成实践教学优势，降低实训建设成本；有利于形成师资队伍优势，增强专业竞争力；有利于形成特色和品牌优势，提高学院知名度；有利于培养复合型人才。

在专业群建设的过程中，要实施质量提升工程，着重加强课程、教材建设，形成一批具有影响力的精品课程资源共享课和视频公开课程，从而满足高校教学和社会人员终身学习需求；要支持在校大学生开展创新创业训练，整合各类实验实训等实践教学资源，构建一批开放共享的大学生实践创新平台；要建立中青年教师教学技能培养培训常态化、制度化机制，为中青年教师教学能力提升搭建平台、创设条件；要健全多层次、常态化的教育教学质量监督保障制度，构建有特色的高等职业教育质量保障体系。为此，需进一步加强教务管理，以提高质量提升工程的执行效率，确保专业群的建设质量稳步上升。……