论高职院校加强学生古典文化素养教育的作用与实施途径

刘红霞

（常州工程职业技术学院，江苏 常州 213164）

论高职院校加强学生古典文化素养教育的作用与实施途径

刘红霞

（常州工程职业技术学院，江苏 常州 213164）

作为人文素质课程体系的有效组成，高职院校加强学生古典文化素养教育有其实际意义。本文作者结合教学实践，从传统文化素养教育在高职教育中的作用、蕴含的技能因素，以及教学内容的调整等三方面展开论述和探讨。

高职教育 古典文化素养教育 作用 实施途径

2010年，中共中央、国务院制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提倡高等教育促进文理融合；国家“十二五”规划明确提出要“弘扬科学精神，加强人文关怀”，“弘扬中华文化”，“立足当代中国实践，传承优秀民族文化”。作为高等教育的重要组成部分，教育部早在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）中强调高职院校要“加强素质教育，强化职业道德，明确培养目标。要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务”。

中国优秀的传统文化日益显示出其现代价值，是人文素质教育的有效组成，是人类共同的财富。我结合自身的教学实践，从传统文化在高职教育中的作用，以古典文学为代表的传统文化教学中蕴含的技能因素，以及教学内容的调整等三方面，就高职院校加强学生古典文化素养教育这一主题展开论述和探讨。

一、传统文化教育在高职教育中的作用

从终身教育的理念看来，高职教育既要着眼于学生当下的就业，又要着眼于学生未来的发展。……