专业型研究生教育模式探究

于大治 石昌远 徐长文 聂国东 齐 丽

（东北大学 信息科学与工程学院，辽宁 沈阳 110819）

专业型研究生教育模式探究

于大治 石昌远 徐长文 聂国东 齐 丽

（东北大学 信息科学与工程学院，辽宁 沈阳 110819）

全日制专业学位硕士研究生与学术型硕士研究生，属于同一层次的不同类型。其教育目的是培养出既具有扎实理论基础，又能较好地适应行业或实际职业工作需要的应用型高层次人才。由于我国从小学到研究生长期采用的是标准化的教学模式，相对国外一些发达国家的教育成效来看，对专业型人才的培养重视不足，使得研究生毕业难以满足社会对专业型人才的需求。应当增加专业型研究生比重，同时大力推广应用型课程，解决研究生脱离社会的问题。

专业型研究生 教育模式 因材施教

一、专业型研究生概况

专业学位 （professional degree）是与学术型学位（academic degree）相对而言的，它也是学位类型之一。培养这类学生，目的是让他们在具有扎实理论基础的同时，还能更好地适应特定行业或职业实际工作需要，使其成为应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养方式各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位是按学科设立，以学术研究为导向，偏重于理论和研究，主要培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位是以专业的实践方面为导向，重视的是实践和应用，着重培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。……