梁启超教育思想探析

黄 婧

（四川大学 中美战略规划研究所，四川 成都 610000）

在中国近代史上，维新运动的杰出代表梁启超是资产阶级改良派的典型代表之一，他不仅是一个有着重要影响的改革家、思想家、宣传家，而且是中国近代教育史上一个资产阶级教育家。在当时那个时代，他为了开启民智、唤醒广大民众的救亡图存意识，不仅利用各种舆论宣传工具，抨击封建专制教育，宣传资产阶级教育思想，而且通过著述、讲学、演讲等活动，力求将自己的教育主张付诸实践。他倾毕生精力致力于国民教育，其教育思想的影响是极为深远的，作用是不可估量的。

纵观梁启超本人的思想是与时代的进程紧密相联系的。他一生的活动横跨了旧民主主义革命和新民主主义初期两个时期，经历了一个充满变化的时代。正是由于此时期的特殊性，才成就了梁启超独特的教育思想：他的教育宗旨随着时世的变迁不断发展，从戊戌维新时期主张培养政治革新人才到20世纪初培养现代国民，逐渐把教育的着眼点放到更广泛、更普遍的人群，具有深刻的现实意义；他特别强调女子教育的重要性，把女子教育同国家强盛联系在一起，这种主张可谓前无古人；他借鉴日本所制定的学校教育的四个阶段，为近代学制的颁布提供了重要参考；他关于义务教育和教育经费的见解在中国教育史上也具有开创性。梁启超的教育思想极大地丰富了近代教育史的内蕴，也为近代教育制度的完善和国民教育的发展奠定了基础。……