产房带教的护理问题和对策

郑小芹

产房的护理工作是保障产房其余各项工作顺利开展的一项重要工作，该类护理工作对患者的生理情况及心理情况都有着显著的影响力。因此，带教老师在开展产房带教的过程中，必须重视起其护理工作的重要性，从根本上凸显产房带教的目的性。然而，就我国目前现状来说，产房带教护理工作开展过程中，无论是学生还是老师，都还存在着一系列的问题，这就严重阻碍了我国带教工作实效的实现过程了［1］。笔者下面将就实例出发，对现今产房带教工作所存在的问题进行具有针对性的评析，并制定相应对策以提高产房带教实效。

资料与方法

1.一般资料:笔者调取某院50例产房带教护理实例，通过调查、询问等方式对相关接受护理的产妇就产房带教护理开展过程中所存在的问题进行研究。50例实例产妇年龄从23岁到31岁不等，中位年龄为28岁，平均年龄为27岁。同时，50例病例均无明显病症发生。据统计学原理可知改组病例从年龄到病症并无明显差异性(P＞0.05)。

2.方法:笔者将就改组病例进行研究，通过调查、询问等方式对相关接受护理的产妇就产房带教护理开展过程中所存在的问题进行研究。调查过程中发现:

(1)护理学生方面:50例实例中有35例(占总病例数70%)的护理学生对护理工作存在着一定的轻视现象，认为护理工作没有专业性可言，在与产妇交流过程中态度较为恶劣，严重影响了产妇的心理健康。

50例实例中有7例(占总病例数14%)护……