改革开放以来高校辅导员队伍建设存在的问题及原因分析

柏 杨

(重庆邮电大学光电工程学院，重庆 400065)

改革开放以来，党和国家高度重视高校辅导员队伍建设，将加强高校辅导员队伍建设视为坚持育人为本、德育为先，统筹高校改革、发展和稳定，造就高素质人才的必然要求。各地各高校结合高等教育改革发展的实际需要对辅导员队伍建设开展广泛的实践创新，取得了一定成效，但“总体上看，辅导员、班主任队伍建设还不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。”［1］当前，高校辅导员队伍建设存在着不足，建设效果不佳，需要分析原因，为深入研究高校辅导员队伍建设对策奠定基础。

一、高校辅导员队伍建设存在的问题

高校辅导员队伍建设在思想认识、领导管理等方面还存在不足，高校辅导员队伍自身建设效果依然欠佳。

(一)思想认识不够深刻

高校辅导员队伍建设主体的思想认识不够深刻，对辅导员队伍建设的重视程度不够。一方面，部分高校辅导员队伍建设者不重视辅导员队伍建，在政策保障、考核监督、经费投入、人员编制、支撑体系和工作指导等方面投入不够。没有充分认识到辅导员制度是我国高等教育的优良传统和高校人才培养方面的宝贵经验，是开展大学生思想政治教育的内在要求和基本规律。另一方面，部分高校辅导员自身思想认识存在偏差，有的辅导员从业心态不端，职业认同度不高，职业发展定位不准，自我改变意识不强，拼搏进取动力不足。……