农民工子女学校适应性及影响因素研究
——基于民工子女学校的调查

项丽萍

（浙江义乌工商职业技术学院 人文旅游分院，浙江 义乌 322000）

农民工子女学校适应性及影响因素研究
——基于民工子女学校的调查

项丽萍

（浙江义乌工商职业技术学院 人文旅游分院，浙江 义乌 322000）

农民工子女教育问题日益突出，受到社会的关注。问卷调查了农民工子女在学校适应性状况及其影响因素，提出了改善农民工子女学校现状，提高农民工子女教育的若干对策。

农民工子女；学校适应；影响因素

随着我国城市化进程不断加快，大量的农村劳动力进入城市就业。浙江省是接纳外来人口最多的省份之一，尤其义乌市外来人口远远超过了本地人口，据2010年统计，义乌外来人口达到143.3万人，大大超过了义乌市户籍人口73.9万，并渐呈家庭型流动的趋势。近年来，在义乌就读的外来人口子女数量逐年增长，2011年秋季达5.2万人。除公办学校接收近50%的外来儿童入学外，其余全在民办学校就读。在现阶段，公办学校无法全部接收农民工子女，民办学校成为农民工子女的主要接收力量的现象还将长期存在。因此研究农民工子女在这些学校的适应状况及其影响因素，从而有针对性地提出完善农民工子女教育的对策，具有现实意义。

一、研究设计

（一）概念界定

学校适应是一个广义的多维概念。雷蒙德（Raymond J.Corsini）认为学校适应是指学生在学校中运用技能来满足自己需求的程度，学生的学校适应情况可描述为适应良好和适应不良。伯奇（Birch）认为学校适应不仅指学生的学校表现，而且包括学生对学校的情感态度及其参与学校活动的程度。……