英语听力水平分析及对策

关薇

听是人们用语言进行交际的重要途径,是发音准确的关键，也是一个学习英语的重要途径。 听力在语言学习和日常生活中，作为一种认知活动和语言技能有着不可轻视的重要性。学习语言的一个重要的目的就是人们之间进行交际，当今信息剧增、国际交际日益频繁，语言的学习就更具有重要意义。

一、影响听力理解的障碍

一是心理障碍。根据心理语言学的理论，学生的心理因素影响着听力效果。多数学生对听力存在畏难情绪和缺乏信心。听力成绩不佳主要原因：一是学生对所听材料抓不住重点，过于注重细节；遇到生词就会停止听音,长时间纠缠于生词不放,回不到听力材料。二是学生对自己的听力水平没有足够的信心。三是许多学生对用英语思维还不很习惯，经常把听到的英语逐字逐句地在头脑里译成汉语，结果听了上句拉了下句，支离破碎，无法综合理解。

二是语言障碍。学生主要体现在语音、语调、词汇、短语、语法、句型和语气等方面。

1.语言基础差。交流思想的工具就是语言，听力提高的一个前提是足够的语言输入，而语言首先是有声的，学习英语要从语音入手，只有发音正确，别人才能听得懂。有些学生由于受到方言或地域等方面的影响，没有掌握好发音部位及要点，存在较大的发音问题，个别单词发音不准，只会读单个单词的音，至于句子就是简单的表达也不流畅，无法感知在连续的语流中单词的语音特征。……