中共榜样教育的运用与经验探讨

赵佳英，董 雪

按《现代汉语词典》的解释，“榜样”是值得学习的好人或好事，与“典范”“模范”“表率”同义。从字形上看，“榜”“样”二字都为“木”字旁，与“楷模”同义。“楷”和“模”是两种树木的名字。清代的《广各种美丽芳草谱》中记叙了这两种树。楷树又名黄连树，相传这种树最早生长在孔子墓旁，树身挺拔，枝繁叶茂，巍然矗立，似为众树的楷模。模树的树叶随季候而变化，春季青翠碧绿，夏天赤红如血，秋日变白，冬日变黑，因其色泽淳正，“不染尘俗”，亦为诸树之榜样。以树喻人，于是称品德高尚、成就突出的人物为榜样。

榜样教育在我国有着悠久的历史，虽至今还没有形成统一的定义，但诸多观点归纳起来不外乎：用高尚的道德情操、卓越的成就、典型的行为等教育人、影响人，使人们努力学习效仿，最终形成良好的道德习惯的教育方法。

我国古代许多教育家都很重视榜样的作用。孔子给弟子讲课时就常举禹、舜的例子。《论语》里也有“见贤思齐焉，见不贤而自内省也”，强调“圣贤人”的影响。五千年悠久的历史中涌现出各式榜样，无论是统治阶级的宣传，还是民间百姓的传诵，他们都在历史的各个阶段发挥了一定的作用。“榜样”的树立并非凭空想象的，而是基于一定的事实基础，他们是现实生活中富有口碑、影响力大的典型人物，也是那个时代需要提倡的精神的集中体现。古有壮志难酬而“不为五斗米折腰”的陶渊明，有秉公执法、廉洁勤政的包拯，近代有不畏强权、铁骨铮铮的江姐，有“学界泰斗，人世楷模”的著名学者蔡元培，当代有默默奉献、真诚服务的公交车售票员李素丽，师德高尚、舍己救人的美女教师张丽莉，这些榜样在特定的时代其影响力非常深远。……