石油工程专业本科生导师制的探索与实践

王郑库，李凤霞，苏堪华，曾顺鹏，邓 艇

石油工程专业本科生导师制的探索与实践

王郑库，李凤霞，苏堪华，曾顺鹏，邓 艇

介绍重庆科技学院对石油工程专业本科生实施导师制的基本做法和效果。在分析2008年开始实行的一对多的大导师制存在的不足和问题的基础上，着重在大三、大四高年级实行小导师制，每个导师结合自己的教学和科研任务指导5～8名学生；同时建立和完善了有关监督、考核和激励制度，取得了较好的效果。

本科生导师制；石油工程专业；科技创新指导

2008年我校石油与天然气工程学院选拔了一批教学、科研能力强的优秀教师担任各专业学生的导师，负责相应专业的选课指导、科技创新指导等工作。根据导师对学生的指导工作，学院给予一定的经济奖励。目的是加强专业教师对学生的教育、引导工作，调动专业教师参与学生管理的积极性，同时增加学生学习专业课的兴趣，提升学生科技创新能力。这种一对多的大导师制，在对学生的教育管理过程中，起到了一定的作用，但在提升学生的科技创新能力方面，还存在较多的问题。

一、大导师制实施过程中存在的问题

（一）导师不熟悉学生，指导缺少针对性

各专业年级的导师在每学期学生选课、择业、考研等重要活动前，会根据学院的要求对自己所指导的专业年级进行指导。指导的时间大概一二个学时，每学期大概进行二三次指导。由于导师教学和科研任务较重，不参与学生的管理，不了解所指导专业学生组织的活动，不熟悉学生的特点及兴趣，因此也不能结合学生的兴趣、爱好及特长进行有针对性的指导，只能进行方向性的指导。……