试析简笔画在英语教学中的创新运用

郑有进

试析简笔画在英语教学中的创新运用

郑有进

阐述简笔画在实际英语教学中具体的运用。英语教师用简笔画进行教学，在老师、学生共同的参与下，可以扩展教学内容多元化，提升学生自信、兴趣，有助学生直接理解课文。

简笔画；英语教学；创新运用

简笔画是一种笔法简洁、造型概括、达意简明的绘画形式，是教师在课堂上一种有效教学方式和手段。特别在英语教学中，要使不同层次的学生保持学习英语的积极性，这就要求我们采取多种多样的教学方法。在英语教材中有着各式各样的故事情景，把学生置身于故事情景之中，学生才能更好地学好英语，这也决定了英语教育具备形象直观和展示情景的特征。采取抽象性的教学语言无法与具体形象及情景来加以结合，这也就降低了课堂教学的效果。而采用简笔画进行教学，则可以给抽象的语言材料提供直观情景。

一、简笔画在英语教学中的优势

（一）直观形象，触动情绪

我国东汉哲学家王充说：“凡人之有喜怒也，有求得与不得，得则喜，不得则怒。”按此说法，凡是符合人的需要的客观事物．就会引起肯定的情绪和情感。人的知识获取都是从感官开始的，人的感官也是人类获取知识的重要途径。就如在黑板上寥寥几笔就可以勾画出一幅画，一旦学生们亲眼目睹那生动活泼的画面呈现于黑板之上，都会由衷地予以惊叹。此时，学生们的全身感官均被调动了起来。所以在教学中恰当的运用简单的图形辅助教学，往往能使教学效果事半功倍。……