英语被动结构的认知阐释

李秋梅

（福建师范大学外国语学院，福建福州，350007）

英语被动结构的认知阐释

李秋梅

（福建师范大学外国语学院，福建福州，350007）

受各种语用因素和认知因素的影响，人们经常通过句子成分的移位选择不同的句子结构，其中被动态就是由主题的移位形成的。转换生成语法在描写英语被动结构时，仅着眼于孤立句子的转换条件及步骤，而忽略了语境对句子转换的诱发及制约作用。功能语法从信息结构和篇章连贯性的角度来讨论英语中的被动结构及其语篇功能。认知语言学则从认知的角度重新阐释了英语中被动结构的诱发因素及其语用功能。

被动结构；语篇衔接功能；信息聚焦功能；语篇交际功能

英语有主动语态和被动语态之分，主动语态表示主语是谓语动作的执行者，被动语态则表示主语是谓语动作的承受者。传统语法学家主要从句法层面研究被动语态的转换规则，他们认为被动态是由主动态转换而来，二者传达的语义信息是相等的。而认知语言学则从一个全新的视角来解释英语被动结构的生成及其语用功能、它认为语言的形式结构受制于人们的认知结构，句法结构在很大程度上受认知结构的影响。被动结构的形成也是受各种认知因素的影响而形成的。同样，它所具有的语用和交际功能也可以从认知的角度得到解释。本文拟从认知语言学的角度，借鉴有关认知语言学的理论来重新阐释英语被动结构及其语用功能。……