高职院校人力资源管理有效性探究——基于科学发展观视野

○ 张 俊

（武汉长江职业学院湖北 武汉 430074）

一、发展是有效性管理的出发点和落脚点

实效是高职院校人力资源管理的目标，而衡量效度则主要是看发展程度。人力资源管理的目标根本上是为了服务学校大局、促进学校发展，因此发展是有效性管理的出发点和最终落脚点。

1、树立发展意识，认清当下高职教育的发展形势。高等职业教育作为我国高等教育一个重要类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在加快推进我国社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。目前我国的高等职业教育正在蓬勃发展,国家和地方政府以及教育主管部门不断提高对高等职业教育的重视程度,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头，随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，高等职业教育在面临着较好发展机遇的同时，由于受多种因素制约,也面临着巨大的压力和严峻的挑战。当下高职教育的发展特点尤其是高职院校发展的实际深刻说明，谁具有发展意识，谁就能抢先一步发展，谁把握了发展的要求，谁就能发展的更好。

2、把握发展规律，创新发展理念。我国高等职业教育与国外相比起步较晚，且两者之间具有教育培养目标的差异性，因此必须探索一条适合中国国情的充满生机和活力的高等职业教育发展之路。而高职教育与普通高校在“坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本”这一总体培养目标相一致的基础上，在具体培养模式和要求上有所不同，培养职业意识和能力，把学生塑造成高端应用型人才是高职院校培养人才目标的主要特征。……