案例教学在区域经济学教学中的运用

○ 杨 清 姚永鹏

（甘肃农业大学经济管理学院 甘肃 兰州 730070）

区域经济学是研究经济活动在一定自然区域或行政区域中变化或运动规律及其作用、机制的科学。近年来随着我国区域问题的增多以及国家一系列区域政策的实施，人们对区域经济学理论和实践产生了巨大的需求。而这种需求则极大地推动了区域经济学专业教学和科研工作，教学队伍不断壮大，对其理论和实践的研究水平也不断提高。全国已经有100多所高校设置了区域经济学硕士点，近30所高校开设了区域经济学博士点，大多数开设经济学专业的本科院校，也将区域经济学作为专业必修课，区域经济学无论是作为一个专业或者是一门课程，均发挥着越来越重要的作用。

一、案例教学在区域经济学教学中的作用

1、案例教学可以鼓励学生独立进行思考，提高学生的学习兴趣。区域经济学作为一门应用经济学，其实践性较强，主要研究的内容是区域经济发展的运行规律与基本问题，其中的理论基本上都是在某一假设条件下成立的，并伴有一定的理论分析和逻辑联系。传统的教学方法只是将这些理论讲授给学生，而在实践中这些理论则显得更加空洞、抽象，缺乏实用性，在一定程度上难以提起学生学习的兴趣。但案例教学法在一定程度上，能够鼓励学生在掌握基本理论的基础上，自己去思考、创造，并通过对案例的进一步研究，通过课堂组织与他人交流自己的看法，发表自己的见解，在一定程度上能够提高学生的兴趣。……