论人伦大爱教育

王文平

（长江师范学院 文学与新闻学院，重庆 408100）

□教育理论研究

论人伦大爱教育

王文平

（长江师范学院 文学与新闻学院，重庆 408100）

从事人伦大爱教育研究，建构人伦大爱教育体系，敦促形成行为规范，对于建设“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐”社会目标，意义重大。人伦大爱教育就是在继承人类文化遗产的基础上，实践马克思关于人的发展理论，实现人类社会物质文明精神文明建设的目标，实现人的全面而自由的发展。在传统和现代交替时期，以社会主义核心价值观念为指导，完善个人性德，构筑人伦关系实践框架，揭示其深刻内涵，从理论高度与生活实践，提供指导人们的行为的准则规范，提高国民人文素质，为建设和谐社会，实现民族复兴奠定基础。

人伦大爱；教育研究；和谐社会

人伦大爱教育研究意义重大

作为人类最美好的语言，《辞海》将 “爱”界定为 “亲爱，喜爱”； “对人或事有深挚的感情”。笔者这里界定的人伦大爱就是关于父子、夫妻、兄弟、同事、友朋、师生、人与自然的爱。人伦大爱教育源远流长，从人类诞生之际，人伦大爱的恪守奉行成为人类本性和行为自觉。进入21世纪之后，国家提出建设和谐社会目标。这是古今中外、历代先贤哲人追求的人生理想和高远境界。国家 “十一五”规划纲要将和谐社会界定为：“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。”提高全民族文明素质是建设和谐社会的基础和保障。……