高等院校日语笔译课程教学改革探索

张 悦 崔继华

(常州大学外国语学院 江苏常州 213164)

高等院校日语笔译课程教学改革探索

张 悦 崔继华

(常州大学外国语学院 江苏常州 213164)

当前高校日语专业教学中普遍存在忽视笔译能力培养的问题。鉴于笔译能力对于学生专业素质发展的重要作用，日语专业注重笔译能力培养的教学改革势在必行。应注重教材、教法与教学手段等多方面的改革，建立健全日语专业笔译教学体系，使笔译课程成为培养特色专业人才的精品学科。

高等院校;日语笔译教学;笔译能力

0 引言

近年来，社会的发展对日语翻译类人才的需求量大增，因此全国各大高校的日语教学都不同程度地提高了对翻译教学的重视程度。但是，本应是口、笔译并重的翻译教学在高校教学实践中却存在着重口译、轻笔译的片面性问题。许多高校在本科阶段开设了高级口译课程，但专门开设笔译课程的院校却少之又少;在实际教学中，翻译课程往往又以口译训练为主，笔译能力训练则常常被忽视甚至省略。然而，笔译能力对于学生个体能力的发展以及高等学校外语人才培养的重要性却是不容忽视的，在笔译训练过程中能够潜移默化地提高自身的语言文学修养，提高语言表达的准确性和严谨性。因此，应进一步深化日语笔译教学改革，提高日语笔译教学的比重，加大日语笔译能力培养的力度。在此，就如何进行高校日语笔译教学改革提出探索性建议。

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