留学生开展“以器官系统为中心”全英授课的体会

徐海艳，张承巍

（吉林大学白求恩医学院生理教研室，吉林长春 130021）

留学生开展“以器官系统为中心”全英授课的体会

徐海艳，张承巍

（吉林大学白求恩医学院生理教研室，吉林长春 130021）

为提高留学生的教学效果，更好地适应美国执业医师考试的要求，吉林大学白求恩医学院进行了教学模式的改革，开展了“以器官系统为中心”的教学模式，其间采用了PBL教学方式，将基础与临床知识密切联系起来，取得了良好的教学效果。

留学生；以器官系统为中心；教学模式

自20世纪90年代后期，联合国秘书长加利在全世界人们面前宣布“世界进入了全球化时代”后，经济全球化和文化全球化显示了旺盛的生命力，而文化全球化的很重要的一个表现就是高等教育的国际化，留学生的教学效果也成为评价医学院校的整体实力及水平的标志。自2005年吉林大学白求恩医学院对印度、尼泊尔留学生进行全英授课以来，已经七年有余，这七年的教学取得了很好的成果，据不完全统计，在吉林大学学习的留学生参加美国执业医师考试的通过率要比在自己国家学习的学生的通过率高两个百分点。但是我院的工作人员并未因此而满足，不断探索更适合留学生学习的教学方法，以适应美国执业医师考试的要求，“以器官系统为中心”的教学模式由此产生。本学期首先开展了“心血管系统”课程的教学，作为一名参与了这次教学的生理老师，笔者在授课的同时对“以器官系统为中心”的教学模式有了一些心得，并总结成文。……