高等职业教育会计人才职业化素养研究

缪 萍

（滁州职业技术学院，安徽 滁州 239000）

伴随着大学生就业形式的进一步严峻，用人单位对新上岗大学生的专业素养提出了更高的要求。大学生职业化素质能力缺失已是一个现实的社会问题。这一点尤其在地方经济、在中小企业中反映的更为强烈。职业教育强调人的全面发展，知识、能力、素质三者之间要相互影响、相互促进。高职教育所定位的高素质专业技能型人才的培养模式面临着空前的压力。

会计行业是一个非常特殊的领域，会计人员的执业水平和职业道德直接关系到会计信息的质量以及会计法规制度的执行质量；会计职业人员必须具备较高的综合能力，具备不被各种利益诱惑的职业品格，才能适应繁杂多变的社会经济环境。培养高素质会计人才是一项十分紧迫和艰巨的工程。为适应这一要求，会计教育的理念应从单纯的技能培养向素质教育转化。主要为中小企业提供专业会计人才的高职会计教育应该顺应这种要求，转变传统的技能教授思路，走以知识素质为基础、能力素质为条件、职业道德素质为保证的全面培养模式。

一、会计专业人才应具备的职业化素养

（一）认真夯实知识素质

知识素质的具备是基础。会计专业知识，是指会计学科体系内的具体知识，是直接指导具体会计工作的理论和技术规范。这类专业知识包括会计学基础、财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、审计学、会计电算化、税法等系统的理论知识。……