高校定向运动开展状况研究*

梁建锋(福建工程学院，福建福州350008)

高校定向运动开展状况研究*

梁建锋
(福建工程学院，福建福州350008)

在高校开展定向运动对增强学生身心健康具有显著的效果。本文从定向运动的发展历史入手，结合国内定向运动的发展现状，对高校开展定向运动的意义和制约因素进行深入的探讨。

定向运动;健康;制约因素

一、定向运动概述

(一)定向运动国外发展历史

定向运动最早起源于瑞典和挪威，其原始模式是指一项军事体育活动，在1886年这种运动正式被命名为“定向”二字，这项运动需要用智慧和体力去完成，对人的智力和体力锻炼效果都非常好，而且不受地点限制，在城市、郊外、学校等地方都可以进行，因此受到了广大民众的热爱，并在世界范围内得到了极大的推广，参加人群不断增加，并在1932年举办了首次世界定向运动比赛。1961年在丹麦哥本哈根国际定向联合会(IOF)正式成立，定了正式的比赛项目并制定了一系列的比赛规则与技术规范。国际定联成立时只有成员国10个，截至2001年已发展到56个国家与地区。目前国际定联是世界定向运动开展的行政实体，帮助和推动定向运动成为了风靡世界的世界性的体育比赛项目。

(二)定向运动国内发展历史

定向运动在国内的发展比较晚，在上世纪70年代末期，中国人民解放军在常规军事训练课程中采用利用地图按方位角行进的训练，其本质就是定向运动基本技术训练。80年代初期，定向运动的相关资料从欧洲传入我国［1］，逐渐引起了国内体育人士和军事部门的重视。……