湖北省《护理学基础》实践教学安全的现状调查与分析1）

杜丹丹，黄万琪，程清洲，陈 靖

湖北省《护理学基础》实践教学安全的现状调查与分析1）

杜丹丹，黄万琪，程清洲，陈 靖

美国的护理学生在学习护理技术操作课程时，进行真人模拟实训课（如静脉输液、静脉留置针穿刺）之前，授课老师会要求学生签署知情同意的文件，目的是让学生了解这些操作可能存在的风险，然后自愿选择是否真实操作。同时课堂上备有急救箱和急救药品，以备意外出现后急救。我国高等护理院校《护理学基础》的实践教学也有许多需要真实操作，那么我们的实践教学安全现状如何，这是一个值得思考的问题。本研究调查了湖北省17所本科护理院校的护理教师，旨在了解高等护理学校《护理学基础》实践教学安全的现状，提高护理实践教学的安全性。

1 对象与方法

1.1 对象 湖北省17所本科护理院校的护理教师50人，均为女性，教龄5年～30年，平均15年，其中从事《护理学基础》教学的有40人，占80%。

1.2 调查方法 自行编制的高等护理学校《护理学基础》实践教学安全的现状调查问卷，便利抽取参加2011年湖北省普通高等学校护理专业大学生技能竞赛的各高校教师51人，发放问卷51份，回收有效问卷50份，回收率是98%。

2 结果

目前湖北省17所高校在《护理学基础》实践教学中，已经开展真人模拟训练的护理操作有：卧床病人更换床单法、生命体征的测量、口腔护理、头发护理、各种注射技术、静脉输液、鼻饲、灌肠，其中存在安全隐患的操作有：各种注射技术、静脉输液、鼻饲、灌肠。……