对一位教师《自觉维护正义》导学案的点评

✿嫩江县教师进修学校 袁桂利

【课题】人教版思想品德八年级下册第4单元第10课《自觉维护正义》。

【学习目标】

1.情感、态度、价值观目标：

激发学生的社会正义感，树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，尝试做一个有正义感的人。

2.能力目标：

自觉维护正义的行动能力；自觉遵守社会规则和程序的能力；见义勇为精神的践行能力。

3.知识目标：

了解社会成员遵守社会规则和程序就是维护正义；有正义感的人应该做到的具体要求。

【学习重、难点】

1.重点：正义感的具体内容；社会发展需要有正义感的人。

2.难点：正义感是做人的优良品德；如何做有正义感的人。

●【学习方式】小组合作；活动探究。

【对学习方式的点评】

此学习方式符合课程标准要求，能够根据教材和课程标准，科学合理地设计学习目标，很好地体现了新课程理念下三维目标的完美统一。在完成学习知识目标的基础上，侧重了对学生能力的培养，情感、态度和价值观目标的教育，目标的设计深浅有度，符合中学生年龄段的特点。不过，在能力目标中“见义勇为”改为“见义巧为”会更人性一些，更贴近中学生生活实际；建议学习重点的确立应定在能力目标上。

●【课前预习案】（填一填，熟悉基础）

1.正义和正义制度是面向____的，它要求每一个人都必须遵守_____、规则和___。

2.我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则的意识，养成自觉遵守各项社会规则的________，以实际行动维护_______。

3.非正义行为会损害别人的_____和_____，进而危害整个____。……