高职院校图书馆提高读者阅读兴趣途径浅析

郭芳茸

（陕西职业技术学院，陕西西安 710100）

高职院校图书馆提高读者阅读兴趣途径浅析

郭芳茸

（陕西职业技术学院，陕西西安 710100）

为读者服务是图书馆的主要工作内容。高职院校图书馆当前工作重点应当是想方设法地提高读者阅读兴趣。图书馆借阅制度的制订、图书报刊的采购方向、为读者服务工作的出发点都应从提高读者阅读兴趣出发。馆员应正确分析读者的借阅和阅读心理，以激发读者阅读兴趣，引导读者正确阅读。

图书馆；读者借阅；读者阅读

图书馆是读者拓宽知识视野、补充课堂知识的最佳场所，它就像一个大市场，能适应、满足各类人群的需要。众所周知，书籍是为人们所利用的。阅读需求和阅读兴趣是图书利用的关键所在。高职院校学生读者群由于这样那样的原因在阅读过程中可能出现个体需求差异性和盲目性，在实际工作中，图书馆应根据读者的不同差异，更新图书馆借阅制度、丰富馆藏图书资源、从读者需求出发，分析读者借阅阅读心理引导读者正确阅读。

一、读者阅读群阅读兴趣心理分析

高职院校图书馆的读者群主要是学生。学生群的阅读特点是：

1.大一学生阅读兴趣不稳定

大一学生刚进校，面对新环境学习目标不太明确，进入图书馆阅读的盲目性比较大。他们抱着浏览和消遣的目的来图书馆，这类读者阅读心理会受到比如社会环境、阅读环境、图书数量和质量、图书馆服务、读者自身心理变化等因素影响，［1］文学类书籍和消遣类期刊是他们的首选，“随便看看”、“不知道看什么”、“转一圈就走”成为这些类读者群的主要阅读特点。……