地方本科院校人才培养模式改革与创新
——基于湖北文理学院“211”人才培养模式

滕建河

(湖北文理学院 高等教育研究所，湖北 襄阳 441053)

地方本科院校人才培养模式改革与创新
——基于湖北文理学院“211”人才培养模式

滕建河

(湖北文理学院 高等教育研究所，湖北 襄阳 441053)

人才培养模式是指在一定的教育思想和教育理念指导下，为实现一定的人才培养目标，学校、社会、企业共同为学生设计的教育教学活动的要素结构式样、运行方式以及评价机制的总称。人才培养模式在一定程度上决定人才培养的质量。人才培养模式改革要从创新教育教学理念、优化人才培养方案、优化课程结构体系、改进课堂教学方法、革新教学管理制度、加强师资队伍建设、加强校企联合培养等方面入手，对教育教学进行全方位、系统的改革。

地方本科院校;人才培养;“211”人才培养模式;湖北文理学院

一、人才培养模式与“211”人才培养模式的内涵

“模式”一词最先被运用于工业制造业，是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。20世纪80年代，“模式”一词被引用到教育领域，提出了“人才培养模式”的概念。截止目前，人们对“人才培养模式”概念的认识并未统一。如周远清教授从人才培养目标和培养方式上阐述人才培养模式的概念，他认为，人才培养模式实际上就是人才的培养目标、培养规格和基本培养方式［1］。钟秉林教授从学生应具有的知识、能力、素质结构角度提出人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力和素质结构，以及实现这种结构的方式［2］。……