体育实践能力的本质、形成过程及影响因素分析

万 茹

（河南大学体育学院 河南 开封 475000）

1 体育实践能力的本质

体育实践能力是保证个体顺利完成体育实践活动的生理和心理特征。我国心理学家冯忠良教授认为，能力的实质原则上属于经验范畴。作为能力实质的那些个体经验，必须是系统化、概括化了的个体经验，即类化了的经验，是一种网络型的经验结构。这种经验结构是由知识和技能构成的，即知识和技能是能力结构的基本构成要素。与之同时，“个体素质结构论”研究认为，问题解决过程是由非认知因素发出，在动机的作用下，激活、调动相关的智力因素，再由智力因素去操作知识，形成解决问题的“知识组合”从而达到解决问题的目的[1]。根据“类化经验说”和“个体素质结构论”对能力本质和问题解决过程的分析可以看出，体育实践能力的本质就是系统化、概括化、网络化了的个体体育知识技能活动经验结构，这种活动经验结构与体育实践活动相对应，是顺利实现实践活动所需要的“知识技能单元”。

2 体育实践能力的形成过程

2.1 体育实践能力形成的心理过程

类化经验说认为，能力的形成过程就是经验的类化过程。能力的形成过程是由两个彼此相连的环节构成的。第一个环节，是知识技能经验的习得过程。第二个环节，是在上述知识技能经验习得的基础上，进行整合及类化过程[2]。体育实践能力属于能力范畴，其形成的大体过程与上述过程具有内在一致性。体育实践能力形成的心理过程（如图1所示）：