构成知识空间的现象及范畴的粒结构模型

赵 健，刘 磊

(1.吉林大学计算机科学与技术学院，130012长春;2.长春工程学院软件学院，130012长春)

在知识工程中，知识被理解为以不同方式将概念、事件、过程关联并组织起来的结构.知识是现实世界在人的意识中所形成的映像，人通过对知识的获取和处理来认识及分析现实世界，并解决其中的各种问题.基于对人类思维能力的不同理解，已经建立了多种理论对意识在获取知识及处理问题的方式上进行模拟，比如粒计算等［1］理论就将复杂的问题分解为不同粒度的简单问题来求解.而为了对知识进行更有效的组织和处理，就要对知识进行合理的表示，首先要对知识的形成进行研究.

人们对知识的获取主要来源于两种情况:1)来源于感觉经验，即通过对现实世界中事物的观察而获得的印象;2)来源于人们对知识空间中的诸多知识对象的采纳与融合，这里的知识空间是指所有承载知识的知识主体所共同构成的网络化系统，而这个系统中所包含的知识对象是具有边界和结构的单元.本文中，无论是现实世界中的事物表象，还是知识空间中的知识对象，都被理解为由“现象”作为基本材料所构成的，如自然界中可观察的现象，或意识形态等现象.在第1种情况中，人对客观世界中的现象进行观察从而获得整体的、连续的印象，比如对一支铅笔的观察而获得的外形、材质、颜色等整体印象.在第2种情况中，人对知识空间中大量的知识现象进……