民族高校大学生民族认同、乐观和悲观倾向与情绪类型的关系

朴婷姬，秦红芳

(1.大连民族学院东北少数民族研究院，辽宁大连116605; 2.延边大学师范学院，吉林延吉133002)

民族高校大学生民族认同、乐观和悲观倾向与情绪类型的关系

朴婷姬1，秦红芳2

(1.大连民族学院东北少数民族研究院，辽宁大连116605; 2.延边大学师范学院，吉林延吉133002)

采用问卷法调查了不同民族的271名大学生。结果表明:①朝鲜族大学生的本民族文化认同和归属感均显著高于汉族大学生;各民族的中华民族归属感差异不显著。②民族认同与乐观、悲观倾向和积极、消极情绪类型显著相关。③民族认同对情绪类型直接效应显著;乐观、悲观倾向对情绪类型直接效应显著。乐观、悲观倾向在中华民族认同和积极情绪间起完全中介作用，在中华民族认同和消极情绪间起部分中介作用;乐观、悲观倾向在本民族认同与积极情绪和消极情绪间均起部分中介作用。由此得出结论:气质性乐观倾向在不同类型民族认同和情绪类型间起部分或完全中介作用。

民族认同;气质性乐观;情绪类型;朝鲜族

近几十年来，族群研究成为许多学科关注的焦点，尤其是社会学和人类学的研究最多。随着社会变迁的加剧，族群的研究也受到了国内心理学界的极大关注。对于心理学研究而言，希望探讨更接近人性本质的问题。早期学者的研究中，对于族群的本质更倾向于客观特征论，即认为一个族群是一群有共同体质、语言、文化、生活习惯的人群［1］，但晚近的学者多数倾向于认为族群性的关键在于主观认同。……