浙江省高职高专院校图书馆的现状与发展

□毕惠芳 韩惠琴

宁波大学图书馆，宁波，315211

浙江省高职高专院校图书馆的现状与发展

□毕惠芳 韩惠琴

根据《浙江省高职高专图书馆建设指标体系》内容，对浙江省38所高职高专院校图书馆的现状进行了较为全面的调查，并在此基础上分析了高职高专图书馆在馆舍、经费、人员状况、文献资源建设、自动化与数字化以及学术研究与创新等方面相对于2005年调查结果的变化，发现问题，为《体系》的修订和下一步评估重点提供指导。

高职高专 图书馆 调查分析 发展模式

2006年笔者组织人员对34家浙江省高职高专图书馆进行了一个状况调研［1］，5年过去后，浙江省高职高专图书馆又发生了什么变化呢？根据2010年6月《浙江省教育厅办公室关于印发〈浙江省高职高专图书馆建设指标体系〉的通知》（浙教办高教［2010］97号）［2］，2010年12月，组织专家对38家高职高专进行了评估，并收集了各馆发展状况数据。

本调研报告主要是依据教育部有关文件要求和《浙江省高职高专图书馆建设指标体系》（下称《体系》）中的相关指标要求，对38所高职高专图书馆办馆条件，文献资源建设，自动化、网络化、数字化建设、读者服务，科学管理，学术研究，创新与特色等方面在实地考察的基础上，抽取其中一些定量性的指标数据，进行归纳整理和统计分析，来比较研究38所高职高专图书馆的基本办馆条件和办馆水平以及存在的主要问题，为推动全省高职高专图书馆的建设发展提供参考依据。

1 调查结果

1.1 基本情况

1.1.1 体制