自我管理教育对哮喘患儿生命质量影响的临床研究

刘 刚， 翁秀全， 易泉英， 乔海平， 余金莉

(广东省东莞市常平医院儿科， 广东 东莞 523560)

自我管理教育对哮喘患儿生命质量影响的临床研究

刘 刚， 翁秀全， 易泉英， 乔海平， 余金莉

(广东省东莞市常平医院儿科， 广东 东莞 523560)

目的:研究自我管理教育对哮喘患儿治疗及生命质量的影响。方法:将我院确诊为支气管哮喘的80例5-14岁的门诊及住院患儿随机分为教育组40例(规范化治疗+自我管理教育)，对照组40例(规范化治疗)，并采用目前国内通用的哮喘儿童生命质量调查问卷(PAQLQ)，三个月后将教育组及对照组两组作生命质量评估、治疗的依从性及简易肺功能检查比较。结果:三个月后教育组与对照组相比较，教育组生命质量症状总得分均有明显提高，且哮喘患儿的治疗依从性及肺功能与对照组相比较，有明显改善，差异具有统计学意义(P＜0.01)。结论:针对哮喘患儿及其家长进行系统的自我管理教育，不仅能显著提高哮喘患儿的生命质量，而且患儿的治疗依从性及治疗效果有明显改善。

自我管理教育; 哮 喘; 生命质量

支气管哮喘是一种气道慢性炎症，具有可逆性，随着哮喘发病率的升高，其逐渐成为全球关注的公共健康问题，尤其是对于儿童哮喘患者，严重影响他们的生活质量和健康成长。为增强哮喘患儿的自我意识［1］，提高他们的治疗依从性及肺功能改善，减少其住院天数，最终改善其生活质量，国内外均都十分重视在对哮喘患儿进行规范化治疗的基础上，同时加强对哮喘患者实施自我管理教育，取得较好效果。……