高职护生职业防护知信行的调查与分析

陈 燕，程 云

1.复旦大学护理学院，上海 200032; 2.宁波卫生职业技术学院，宁波 315104;3.复旦大学附属华东医院，上海 200032)

职业性危害因素的暴露，是指由于职业关系而暴露在危险因素中，从而有可能损害健康或危及生命的一种情况，简称职业暴露。护理人员的职业暴露与健康损伤已经成为护士这一职业群体备受关注的问题。目前认为引起护理人员职业暴露的危害因素主要包括生物性、物理性、化学性和心理社会性危害因素［1］。护理实习生作为护理专业的后备力量，在实习过程中处于同样的工作环境，也面临职业暴露的问题。护生在实习期间发生职业暴露除了会对其身心会造成不良影响，甚至可能导致严重的后果。如何让护生能在实习期间减少职业暴露的发生，使其顺利完成实习，减少职业暴露带来的负面影响是非常值得探讨的问题。知信行理论是20世纪60年代西方学者提出的健康教育行为干预的重要理论模式，该理论认为，卫生保健知识是改变健康相关行为的基础，信念和态度是行为改变的动力，提出了知识、信念、态度和行为实施之间的递进关系模式，即知识-信念-态度-行为实施［2］。近年来知信行模式的研究被广泛运用于各个健康相关领域，而对护理人员的职业健康领域的知信行模式的研究很少涉及。本研究通过对高职护生职业防护的知信行现状进行调查，以发现其存在的主要问题，为进行针对性的职业防护教育提供实证依据。……