探讨心导管介入室临床见习带教策略

宋树权，谢廷慧

（蓝海医院：A.心血管内科；B.中心摆药室，四川 成都 610011）

临床见习工作是医学实践教学的重要环节，是医学生从课堂走向社会、从基础理论走向临床实践的重要桥梁，是将医学生培养成为合格的临床医生的重要环节，是为进一步提高医疗质量奠定扎实的基础。心导管介入室作为临床见习中的一个新兴的重要学科，具有内容广、难点多，理论知识抽象，尤其是心律失常。因此，临床带教教师应深入透析心导管室见习中存在的问题，认真制定并严格履行带教策略，才能提高该科的见习质量，使学生达到学以致用的目的。

1 心导管介入室见习所面临的问题

心导管介入室见习所面临的问题主要表现在以下方面［1－2］：①目前医学生理论学习任务重，压力大，存在考研和见习的矛盾，部分学生学习缺乏主动性；②心导管介入环境是高辐射工作环境，大部分学生因畏惧心理不愿接触；③患者对医疗服务的要求越来越高，法律意识逐渐增强，医患关系紧张，不愿成为被见习教学的对象；④部分介入手术，如起搏器植入，需要严格的无菌要求，不宜多人参观；⑤学生数量多，见习时间短，导管室建设不够，出现学生数量的增加与现有教学资源不足的矛盾；⑥临床教师身负医、教、科三大重任，医院政策在职称晋升、选拔人才等方面偏重科研成果和论文，教师积极性不高；⑦部分医院对教学不重视，缺乏临床见习带教监督机制、保障机制及评价体系；⑧部分临床教师素质不高，对见习带教采取敷衍的态度，备课不充分，随意带教；……