分析化学网络教学系统的开发*

李德亮 常志显 张凌 贺月红

(河南大学化学化工学院环境与分析科学研究所 河南开封 475004)

分析化学课程是化学、化工、环境、医药、生命和材料等专业的必修基础课，具有信息量大、发展迅速、多学科交叉、应用广泛、学习者多等特点。为了满足社会发展的需求以及继续教育和函授教育的需要，有必要加强分析化学网络课程建设。同时，网络教学的创新型教学模式能弥补传统的 “教师讲授-学生学习”模式交流不足的缺点，既为学生提供了个性化的学习环境，又为协作化学习提供了强有力的支持，已逐步成为现代教育的重要组成部分[1]。据此，我们在原河南省分析化学精品课程的基础上，开发了河南大学分析化学网络教学系统，利用网络教学跨时空、大容量、共享性、交互性的特征，集网络化教学、多媒体教学、课件制作与研究性学习于一体，为学生创建了一个可供其自主学习的环境，以推动“以教师为中心向以学生为中心转变”的教学模式的改革[2]。

1 分析化学网络教学的现状和应用价值

分析化学网络教学在国外与我国情况类似，都是与本地区的网络发展趋势一致。发达国家特别是北美地区的分析化学网络教学发展较好。他们的研发比我国略早，其基本框架与我国的分析化学网络教学基本相同，一般都包括影音动画、讲义、电子教案、试卷库等部分，这些在学校的网页上一般都能找到。其教学内容和国内的分析化学网络教学也比较接近，但所提供的彩图、Flash动画和教学视频往往比国内略多一些；……