高校武术选项课对学生个性化培养的调查研究

刘文涛

（北京理工大学珠海学院体育部，广东 珠海 519085）

高校武术选项课对学生个性化培养的调查研究

刘文涛

（北京理工大学珠海学院体育部，广东 珠海 519085）

文章运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对广东省16所本科院校武术选项课的教师访谈及对北京理工大学珠海学院08、09级参加武术选项课的学生进行问卷调查和分析，论述了武术选项课中影响学生个性化培养的相关因素，并提出相应的对策。

高校 武术选项课 个性化培养

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

对广州市、珠海市16所本科院校武术选项课教师进行访谈,对北京理工大学珠海学院2008级、2009级武术选项课的学生进行问卷调查。

1.2 研究方法

1.2.1 访谈法

2009年9月至2010年6月走访了中山大学、吉林大学珠海学院、华南理工、北京师范大学珠海分校等16所院校，并与部分体育部或公体教研室的领导、武术教师以及学生进行了座谈，就武术选项课教学的有关问题进行了咨询与调研。调查内容涉及高校武术课内容设置、学生志愿参与情况、教学手段、教学效果等问题。

1.2.2 问卷调查法

就学生对学习武术的动机、武术课内容设置、学生的武术基础、学习武术的感受等方面问题。对北京理工大学珠海学院2008级、2009级参加武术选项课的583名学生发出问卷，收回有效问卷558份，回收率96%。

2 研究结果和分析

2.1 教学情况

表1 高校武术课的教学内容 (n=16）

由表3、表4可以看出，由于是自己感兴趣的体育项目，就能萌发较高的学习欲望，使其从完成动作实现预期目标中获得愉快、满意的情绪。……