礼仪教育在英语课堂教学中的渗透与应用研究的调查分析与对策

张奎华 李宏俊

一、问题的提出

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼仪是中国人的传统美德。然而，《环球时报》有一篇深度报道称：“如何解决蜂拥而至的中国游客带来的新问题，如不遵守公共秩序、不讲卫生、损害公物等，将是法国社会未来面临的重大挑战。”国人在国外的表现如此，在国内的行为如何就可想而知了。由此可见，在学校的学科教学中对学生进行礼仪教育，重振我文明大国雄风，重塑我礼仪之邦形象，重建符合时代要求的礼仪规范，已迫在眉睫。英语是一门语言课，是交流的手段。英语教师在教学中利用教学常规内容培养学生谦虚、懂礼、关爱等品质是英语教学的一大重要任务，如何在英语课堂中渗透与运用文明礼仪，是摆在所有英语教师面前的一个新课题。为此，我们课题小组针对目前中职学生道德礼仪的现状，在我校师生中开展了广泛而深入的调查研究。

二、研究的对象及方法

本次调查以我校英语教师和护理专业学生为对象，以问卷为主要形式，并辅之以个别谈话和座谈会相结合的方式进行。调研首先采取开放式问卷，收集有关意见，在此基础上，根据调研目的并参考有关研究成果设计出调研问卷初稿，初稿经测试后修改编制成正式的《中职英语教师礼仪教育问卷调查表》和《中职学生礼仪教育问卷调查表》。然后采取分层随机抽样的方式对英语教师和学生进行问卷调查。

本次调查共发放《中职英语教师礼仪教育问卷调查表》30份，收回30份，有效率100%，全校30名英语教师都参与了问卷调查。……