“以学生为本”的主体教育观与黑龙江省高校篮球选项课程改革

卢佳伟，范晓明

（佳木斯大学体育学院，黑龙江 佳木斯 154007）

“以学生为本”的主体教育观与黑龙江省高校篮球选项课程改革

卢佳伟，范晓明

（佳木斯大学体育学院，黑龙江 佳木斯 154007）

论文采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，在黑龙江省内按地域抽取十所普通高等院校，对其篮球选项课的教学进行研究，并找出普通高校篮球选项课现存的问题，为深化普通高校篮球选项课教学的发展提供理论和实践依据，探索出高校体育教育贯彻“以学生为本”进行教学的新途径。

普通高校；篮球选项课；以学生为本；教学观念

目前在普通高校篮球教学中普遍存在着较为严重的学生主体性缺失的问题：重共同性，轻差异性；强调共性要求，忽视个性发展。篮球选项课上大多是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心；统一教学目标、统一教材内容、统一教学进度、统一教学方法、统一考核标准，很少考虑学生个体的体育需要、体育基础与情感体验；片面强调知识、技能的学习和身体素质的锻炼，忽视学习方法的学习与能力的培养。这种教学模式过分突出教师的作用，缺少学生与教师之间的互动，使教学的双边活动变为单边活动。该研究通过对黑龙江省普通高校篮球选项课学生参与情况进行调查，发现了一些篮球教学中存在的问题。

一、研究对象与方法

1.研究对象

根据研究的需要，在黑龙江省全日制普通高等院校中按地域抽取十所（体育院校、民办院校除外），对其篮球选项课的教学进行研究。……