英语小组会话中话轮转换策略的应用

冷 静

摘要：话轮转换成功与否是衡量交际水平高低的一个重要因素。本文针对学生在学习英语时不知如何轮番说话的交际困境，在话轮转换理论的基础之上，讨了如何在英语课堂中引入话轮转换策略，并对这一应用研究中的问题做出解释，以期对英语口语教学起到一定的反拨和指导作用。

关键词：换论转换；小组会话；策略应用

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）11-0033-02

一、引言

我国的英语教学越来越重视对学生交际能力的培养，传统的语法式和重复式教学已经难以应对日趋频繁的口语交际。有些学生在用英语进行人际交往时无所适从，听得远比说得多，或者不知道如何礼貌恰当地进行轮番说话，以至于对话没有实质性进展就匆匆结束，赶紧逃之夭夭，无法实现有效的沟通交流，从而很难拓展职业生涯。这些问题的存在，使英语教师不得不正视现实，寻求教学策略，帮助学生克服这一困难。本文着重探讨在英语口语课堂中的小组会话活动中，如何应用话轮转换策略进行教学，提高学生使用英语进行人际交往沟通的能力。

二、话轮与话轮转换

会话是由会话者交替参与的一项口头活动，这一活动的基本特征是话轮转换。话轮这一概念最早由Harvey Sack，Emanuel Schegolff和Gail Jefferson于1974年在“A Simplest Systematics for the Organization of Turn-taking for Conversation”中提出。Harvey Sacks认为，会话的基本单位是“话轮”，话轮是指在会话过程中，说话者在任意时间内连续说出的具有某种交际功能的话语，以说话者和听话者的角色互换或以沉默为放弃话轮标志的言语过程。……