基于能力素质模型的高职学生就业与创业能力评价研究

□马长世 温贻芳

基于能力素质模型的高职学生就业与创业能力评价研究

□马长世 温贻芳

当前，创业与就业能力的培养成为高等职业教育改革的重要组成内容。创业教育在各高职院校人才培养过程呈现出整体推进、形式多样的特色。创业教育在承担高职学生创业就业能力的培养与提高过程中起到了重要的作用。但是，如何评价学生的就业与创业能力，如何衡量创业教育在学生就业与创业能力培养与提高过程中所起的作用，成为高等职业教育人才培养工作中的一个亟待研究问题。本文根据麦克里兰博士的能力素质模型，构建了高职学生就业创业能力教学模型，确定了创业就业能力评价的权重，进行了评价研究。研究为创业教育的改革提供了数据支持，也为相关院校研究提供了范式。

能力素质模型；就业与创业能力；评价研究

当前，创业与就业能力的培养成为高等职业教育改革的重要组成内容，并在承担高职学生创业就业能力的培养与提高过程中起到了重要的作用。但如何评价学生创业能力和就业能力提高的效果，并借此衡量创业教育在学生创业就业能力培养与提高过程中所起的作用，成为高等职业教育人才培养工作中的一个亟待研究的问题。

本文拟根据麦可利兰博士的能力素质模型，结合苏州工业职业技术学院的调查与实证研究，构建高职学生创业就业能力数学模型，确定了创业就业能力评价的权重，进行了评价研究。……