基于IPD模式的本科毕业设计全过程管理探索

王润云，徐建波，龚 波

(湖南科技大学计算机科学与工程学院，湖南湘潭411201)

基于IPD模式的本科毕业设计全过程管理探索

王润云，徐建波，龚 波

(湖南科技大学计算机科学与工程学院，湖南湘潭411201)

本科毕业设计是对学生动手能力综合训练的最好平台，也是学生在校期间的一个重要实践环节。如何用项目管理的方式，让学生完成一个端到端的本科毕业设计全过程，是论文重点研究的问题。论文首先从当前本科毕业设计现状和存在的问题分析入手，接着结合高校实际情况并借鉴IPD集成产品开发模式的原理方法，提出了本科毕业设计中跨专业团队的构建以及结构化流程模型原型。实践证明，这种用新理论指导本科毕业设计全过程的创新，是提高学生实际动手能力和培养复合型人才的一种有效方式。

IPD;毕业设计;跨专业;结构化流程

在本科生毕业设计的指导中，我国绝大多数高校存在一名老师带本专业数名学生的状况，导致学生视野狭窄，忽视各学科理论之间的交流，这样不利于培养跨学科复合应用型的人才。整合教学资源，由多名不同专业的老师共同指导跨专业联合毕业设计，有益于培养本科复合应用型的人才，有益于培养学生跨专业的职业技能并跨专业求职，扩大求职面，这种做法应受到重视［1］。

首先，我们来分析下目前大部分学生做毕业设计时会出现的一些问题:一是部分学生有好的创意，但由于技术等方面的原因，无法有效的实施;另外一种是部分学生有很好的技术，但由于没有好的创意，他们缺乏对业务流程的了解;还有一种是有很好的理论知识，却找不到实践的机会。……