新建本科院校学生网上评教活动影响因素研究

刘克忠，罗 侠

（1.滁州学院 教务处；2.生物与食品工程学院；安徽 滁州 239000）

新建本科院校学生网上评教活动影响因素研究

刘克忠1，罗 侠2

（1.滁州学院 教务处；2.生物与食品工程学院；安徽 滁州 239000）

运用问卷调查法，对影响新建本科院校学生网上评教活动的评教态度、评教心理等因素进行了调查。结果表明：学生评教态度对网上评教活动的影响各年级之间差异较大，而学生评教心理对网上评教活动的影响各年级之间没有明显差异。

新建本科院校；网上评教；年级；评教态度；评教心理

一、研究背景

构建科学、有效的教师教学质量评价体系，是确保高等学校人才培养质量和教育教学质量稳步提高的重要举措。当前，学生、同行教师、专家等构成了教师教学质量评价体系的主体。其中学生作为教师教学的主要对象，参与教学全过程，对教师教学质量的好坏体会也最为深刻，因此在整个评教体系中占有重要地位。国外很早就开始尝试以学生为主体评价教师教学质量，在一些欧美国家，学生评教工作已趋于制度化和常规化［1－2］。我国自20世纪80年代以来，随着本科教学水平评估的不断深入和教师职称评定工作的日益规范，很多高校也开始通过开展学生评教活动评价教师教学质量。随着学生评教工作的广泛开展，人们逐渐开始关注学生评教实践过程中所暴露出来的一些问题，加强了学生评教有效性、影响因素及应用与改进等方面的研究［5－8］。

从1999年以来……