高等学校人才培养目标变革对中职教育发展的影响

□庄 岚 张力跃

1999年高校扩招以来，我国普通高校的毛入学率已由1998年的9.76%增长为2010年的26.5%，在校生达到2231.79万人，[1]预计2020年将达到40%，[2]我国的高等教育已经事实上进入了大众化阶段。随着高等教育规模的迅速增长，劳动力市场中的中高级人才供求形势发生了显著的变化，2011年普通高校毕业生的一次性就业率已由2001年的90%[3]下降到77.8%[4]。愈演愈烈的就业竞争对现行的高校人才培养模式形成强烈挑战，需要高校进行有力的改革来因应形势变化。在这一过程中，人才培养目标的变革成为上下关注的关键抓手，许多高校意识到要保证自己学校的毕业生顺畅就业需要大幅度地调整办学定位，合理的改变培养目标，由培养高级人才转变为培养贴近行业需求的“中、初级人才”。[5]这让我们不由惊呼，高等教育的这一 “华丽转身”是否会让中等职业教育 “受伤”——我们都知道培养中、初级人才一直都是中等职业教育的主要功能。面临困境，中职学校如何应对这样的变革，化危为机，是办学者不可回避的紧急命题。

一、我国高校毕业生供求形势发生变化

我国的普通高等教育在过去相当长的时间里实行精英教育模式，以培养高级人才为目标。但是由于普通高校毕业生就业形势逐渐严峻和市场人才需求结构的变化，大多数普通高校不得不重新定位培养目标，以培养初、中级人才为目标。

（一）高校应届毕业生整体就业形势严峻

由于受1999年国家制定的高等教育扩招政策……