语言学与外语教学

李天浩

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 450052)

语言学与外语教学有密切的联系，作为一名外语教师如果具备一定的语言学知识，就能够认识到语言的社会功能，会自觉重视学生语言表达能力的训练;其次，在掌握了有关语言结构的知识后，教师就会引导学生注意语言的各种结构要素，从而使学生对语言内容和形式的分析能力得到相应的提高;再次，教师了解了语言和思维的关系，明确了人们在掌握语言时的心理和生理过程，就会在教学上有意识地把语言训练与思维训练紧密结合起来，创造出灵活而有效的教学方法，从而提高教学水平。既然语言学与外语教学有如此紧密的联系，下面我就从语言学及其分支应用语言学、对比语言学和社会语言学等几个方面具体分析一下语言学与外语教学的关系。

一、总述语言学与外语教学

语言学是对人类语言的本质、功能、发生、发展等问题进行的一系列研究，而对外语教学来讲，它的作用就在于增进人们对语言本质的了解，以增进对外语教学复杂性的敏感程度，提高进行外语教学的自觉性，减少盲目性。这意味着语言学的基本原理和研究成果构成了外语教学的理论基础。如听说法根据结构主义语言学和行为主义心理学的原理，主张通过“刺激－反应”的模式，加强句型训练，培养学生反射性的语言习惯;认知法根据转换生成语言学和认知心理学的原理，主张从规则入手，培养学生创造性地运用语言的能力。……