文化融合视角下来华医学留学生体育教学实践研究

贾丽芹 崔瑞华 刘大伟

(大连医科大学体育部，辽宁大连 116044)

1 前言

随着我国经济实力的整体提升，实施国际化教育战略、用国际视野来把握和发展教育成为必然趋势。中国正吸引着越来越多的外国留学生。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中对来华留学有如下表述:“进一步扩大外国留学生规模。增加中国政府奖学金数量，重点资助发展中国家学生，优化来华留学人员结构。实施来华留学预备教育，增加高等学校外语授课的学科专业，不断提高来华留学教育质量。”“实施留学中国计划，扩大来华留学生规模”。

实践证明，留学生的体育教育与其它各层次的体育教育并不是简单的内容不同和语言不通。来自世界各国的留学生有着不同的世界观、人生观和价值观，有着不同的文化背景和各异的生活方式。“每一个文化都有它独特的一组文化行为，它们总是以一种只有该文化特有的脉络相互关联着—这个脉络关系就是这组文化行为的‘结构’。这个‘结构’可以在该文化中人们日常生活的表现里看到，也可以在同一群人的政治行为中找到，同时，它亦呈现在该文化的历史过程里浮现的规律性中”。［1］面对留学生这一特殊群体，来华留学生体育教育是在充分尊重各国留学生的宗教信仰和生活习惯的基础上进行的。但随着教育国际化战略的实施与发展，体育教育仅仅停留在这一层面是不够的。如何能充分利用体育教育这个平台，以中外体育文化交融为视角，宣传中国体育文化，使留学生能了解并接纳中国体育文化，促进中外体育文化的交流与发展，是亟待解决的问题。……