新闻的力量，真实的希望——评第二十一届中国新闻奖获奖作品《一本字典，托起山里娃希望》

□ 文/陈 岩

（作者是清华大学新闻与传播学院博士生）

编 辑 张 垒 leizhangbox@163.com

新闻源于生活，建构着国家和社会的图景。获得第二十一届中国新闻奖二等奖的作品《一本字典，托起山里娃希望》（以下简称《字典》）更是通过细致精到的选题视角、扎实详尽的采写过程以及立意高远的价值诉求，紧扣具有鲜明时代特征的社会话题，在共时和历时的双向维度中展示了新闻、教育、文化在社会建构与发展层面上的交叉与集合。无论是新闻源的真实可靠，还是新闻表现形式的清新朴实，以及新闻对现实正面效果的实现，这一报道称得上在“以小见大，见微知著”的新闻逻辑中完成了新闻报道的人文关怀和现实推进的切实结合。

《字典》选题细致小巧，却又张力无限。“字典”对生活在信息泛滥环境中的人们来说，或许只是书柜中颇具分量的陈设，抑或沉寂在记忆深处的模糊影像。然而，在那些身处贫困地区，衣食都堪忧的孩子们看来，一本小小的字典就是一座大大的知识宝藏，成为他们实现“知识改变命运”的希望。当我们正在为信息泛滥造成烦扰时，那些无助但坚强的孩子们却面对着由于缺乏权威的工具书而形成巨大的知识空白，传播研究中的“知沟”假说在我们和他们之间得以印证，但这是何其剧烈的刺痛和警示！

一本字典，揭开了贫困地区儿童教育资源极度匮乏的窘困现状；一系列报道，唤起了社会对贫困地区儿童成长教育的关注和支持。2010年7月，全国教育工作会议召开，发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提出促进教育公平，通过合理配置教育资源促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，加快缩小教育差距。……