大学非宁静无以致远

■刘 尧

大学非宁静无以致远

■刘 尧

从多家媒体报道获悉：2011年12月8日，暨南大学宣布正式启动“宁静致远工程”（以下简称“工程”）。“工程”通过思想、制度、队伍、保障和协同创新五大系统建设，弘扬优秀传统文化和民族精神，旨在全校范围内创造一种安于教学、静心研究、致力育人、崇尚奉献的校园文化；以德为先、唯才是举、见贤思齐的舆论文化；鼓励创新、允许失败的精神文化；待遇适当、能体现尊严和体面的物质文化；公平、公开、公正、竞争择优的制度文化。胡军校长表示：“我们期望以宁静之心态，行致远之举动。”“这是对优秀传统文化的弘扬和对暨南大学百年办学思想的传承，也是对大学之道的回归，对良好学风的一种呼唤。”“工程”得到广东省领导的赞许，省教育厅以此为契机召开了“高等学校教师专业发展与队伍建设”学术论坛。

笔者认为，在我国大学“浮躁风”不断蔓延，急于求成、急功近利、躁动浮夸、以至弄虚作假等现象时有发生的今天，暨南大学清醒地意识到“浮躁风”有悖大学精神与大学使命，率先启动本意使大学“宁静致远”的“工程”显得弥足珍贵。但这种轰轰烈烈宣传和推进的“工程”做法，令人喜忧参半、五味杂陈。喜的是，浮躁的大学终于有了“非宁静无以致远”的理性自觉与清醒。忧的是，在各项急功近利的“工程”充斥的大学，再把“宁静致远”当成“工程”来建设，恐怕会南辕北辙，不仅难以使大学“宁静致远”，反而离“急功近利”愈来愈近了。这种做法类似于为了精简机构，而专门成立精简机构办公室一样，步入了越想宁静致远越浮躁功利的逻辑怪圈，显然难以达到“工程”设计者的良好愿望与建设目标。……