“9·11”事件后美国的爱国主义教育

马文琴

“9·11”事件后美国的爱国主义教育

马文琴

“9·11”事件后，美国人的民族凝聚力和爱国热情空前高涨。布什政府积极利用这种社会气氛，通过倡导爱国主义，凝聚国内政治支持，推行自己的单边主义政策。“9·11”事件后，在美国政府主导下的权威爱国主义教育特别重视爱国仪式的作用；强调忠诚政府，拥护政策，反对异议；主张志愿服务，反对参与政治。权威爱国主义不符合民主社会的发展要求，应反对权威爱国主义，坚持民主爱国主义。

美国；权威爱国主义;民主爱国主义；思想教育

马文琴，贵州师范大学教育科技学院副教授，博士。（贵州贵阳 550001）

从国家诞生的那一刻起，爱国主义就成为一个国家和民族永恒的主题。爱国主义作为一种意识形态有其独特的功用，正如学者阿克顿指出：“爱国主义之于政治生活，一如信仰之于宗教，它防范着家庭观念和乡土情结，如同信仰防范着狂热和迷信。”

权威爱国主义是一种不加批判的爱国主义，一味强调对国家和政府的忠诚，要求公民无条件地对国家持积极评价态度，不容忍任何对国家的批评。在1966年出版的《自由与秩序》一书中，历史学家亨利·康马杰指出：“权威社会里的人们总认为批评其政策是危险的。他们总是将政策与爱国主义等同，并时刻去寻找那些批评颠覆者。 ”[1]

对美国而言，其权威爱国主义强调，美国是国际社会中的一个“例外”国家，美国不仅比其他国家优越，而且比其他国家人民站得高，看得远，美国是“人类进步的火车头”，“肩负”着上帝赋予的“使命”，代表着全人类利益。……