高校思想政治理论课实践教学改革研究

赖金茂

（肇庆工商职业技术学院，广东 肇庆 526020）

实践教学是高校思想政治理论课（以下简称思政课）教学中不可缺少的重要环节，也是当前高校思政课改革的方向。思政课实践教学就是要在理论教学的基础上，引导学生参与实践教学活动，深化对专业理论知识的认识，形成较强的专业实践能力，提高学生的思想认识水平和职业道德素养，坚定社会主义理想和信念。当前，高校思政课实践教学还未引起足够的重视，普遍存在诸多不利因素影响或制约了实践教学的正常开展，削弱了思政课实践教学的针对性和实效性。

一、制约思政课实践教学的障碍性因素

当前，作为制约高校思政课实践教学的障碍性因素，主要表现为思想认识不到位，运作机制不健全，教学保障条件缺乏等方面。

（一）思想认识不到位。多数高校尚未充分认识到思政课实践教学在人才培养，特别是加强学生思想政治教育和道德教育方面的重要作用。主要表现为：一是领导层面。受功利主义思想的影响，高校领导普遍注重人才培养、专业教育和技能训练，忽视了道德教育和情感教育，对思政课实践教学的重视仅仅停留在政治的高度，没有落实到实际操作的层面，在组织领导、经费投入、教学条件、评价机制等方面未能给予必要的政策支持和组织保障。二是教师层面。多数教师认为只要把理论课教好了就可以了，教育学生的目的也就达到了。教师把主要的时间和精力用于理论教学、科学研究和职称评定，无心设计并组织学生参加思政课实践教学活动。……