新媒体环境下高校辅导员思想教育工作实效性研究

宋伶俐

（南京工程学院外国语学院，江苏 南京 21167）

新媒体是继报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的，利用数字技术、网络技术等新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、手机短信、移动电视、网络、触摸媒体等。新媒体一出现就凭借其交互性、即时性、共享性、多媒体和个性化等特征极大地影响了大学生的思想和行为方式，冲击着传统的思想政治教育方法。中国互联网络信息中心（CNNIC）根据第29 次中国互联网络发展状况调查显示，在中国5.13 亿网民中，25周岁以下的青少年网民占到网民的45.1%，规模达到2.32 亿，并指出大学生群体在大部分网络应用上表现活跃，所有网络应用的使用率均高于整体网民平均水平。[1]这表明，大学生是应用新媒体的主力军。这需要高校辅导员转变教育观念，努力探索在新媒体环境下开展思想政治教育工作的新途径、新方法，提升思想政治教育的实效。

一、做好两手准备：新媒体环境下高校辅导员思想教育工作机遇与挑战并存

新媒体作为一种潜移默化的思想政治教育形式，对当代大学生的思维方式、行为习惯和性格塑造等产生了深刻的影响，既给高校的思想政治教育工作开辟了新领域，提供了新载体，同时也带来了新的挑战。

（一）新媒体环境下高校辅导员思想教育工作面临的新机遇

新媒体以其信息资源的丰富性和交流的便捷性等特点，日益成为大学生获取和交流信息的重要渠道，深受大学生的关注和喜爱，为当前大学生思想政治教育带来新的机遇。……