丁雪华
(江阴职业技术学院,江苏 江阴 214400)
随着信息技术的发展,远程教育已成为实现高等教育大众化和构建终身教育体系、学习型社会的重要途径,学习支持服务作为现代远程教育教学过程的重要组成部分,其质量的优劣直接影响远程教育的教学质量,因此,加强学习支持服务,提升现代远程教育质量,是摆在远程教育工作者面前的一项重要研究课题。
我国远程教育的主要对象是成人,是大众化的高等教育,是我国高等教育的重要组成部分。作为一种教育形式,现代远程教育必然要关注和重视教学的各个环节和过程,离不开教师、教学资源、管理人员等因素的支撑,学习支持服务是现代远程教育得以正常运作的必要条件。现代远程教育作为一种新型教育形式,教学不再受时空的限制,学生可以自主地安排自己的学习时间、学习内容,教师由主导者向辅助者转化,旨在帮助、促进和指导学生自主学习,确保教学质量。因此,加强学习支持服务建设既是教育活动的必然要求,也是现代远程教育存在的根本。
传统的面授教育是封闭性的,表现于门槛高、教学资源封闭、教育对象有限,远程教育则面向社会大众,门槛低、教学资源共享,是“宽进严出”的开放式教育。它的开放性能使学员可在任何的时间、地方、形式来进行自主学习,但是对“严出”的理解不应该陷入“把好考试关”的误区,“严出”应该强调的是教学过程,使学生的学习真正发生。……